Geogebra

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Octobre 2009

{{Pour le 01/10/09 :}}
-* Apprendre la leçon
-* ex. 4 G1S1 du fichier (p.58)
-* ex. 2-3-4 G1 du livre (p.106)


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Le 01/10/2009
- Correction des devoirs
- Retour du Devoir en Classe n°1 et temps de correction


{{Pour le 05/10/09 :}}
-* Apprendre la leçon
-* Faire signer le Devoir en Classe n°1
-* ex. 4-5 G1 du livre (p.106)


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Le 05/10/2009
- Feuilleton n°9
- Distribution des livrets de compétence (page 1)
- 1. Eléments de géométrie (fin) et 2. Longueurs et milieux
- ex. 6 G1 du livre (p.106)


{{Pour le 06/10/09 :}}
-* Faire signer le livret de compétences
-* Faire signer le Devoir en classe n°1 (pour ceux qui avaient oubliés)
-* ex. 5-6 G1S1 du fichier (p.58)
-* ex. 6 (à terminer)-7 G1 du livre (p.106)


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Le 06/10/2009
-
-
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{{Pour le 08/10/09 :}}
-*
-*
-*



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Le 08/10/2009
- Feuilleton n°10
- Correction des devoirs : activité d'introduction du cercle
- 3. Cercle


{{Pour le 12/10/09 :}}
-* ex. 7-8 G1S2 du fichier (p.59)
-* apprendre la leçon


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Le 12/10/2009
- Feuilleton n°11
- Correction des devoirs
- Ex. 9 et début 12 G1S2 du fichier (p.59-60)

{{Pour le 13/10/09 :}}
-* apprendre la leçon
-* terminer ex. 12 G1S2 du fichier (p.60)
-* ex. 8-9 G1 du livre (p.107)


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Le 13/10/2009
- Feuilleton n°12
- Correction des devoirs
- Début de la fiche de construction sur les cercles

-* apprendre la leçon
-* terminer la fiche de construction sur les cercles


-* Devoir en classe n°2 sur le chapitre G1 - préparer la copie



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Le 15/10/2009
- Feuilleton n°13
- Correction des devoirs
- ex. 10 G1S1 du fichier (p.60) et début 14-15-16 G1 du livre (p.107)

-* apprendre la leçon
-* terminer ex. 14-15-16 G1 du livre (p.107)



-* Devoir en classe n°2 sur le chapitre G1 - préparer la copie


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Le 19/10/2009
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-* Devoir en classe n°2 sur le chapitre G1 - préparer la copie
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Activité 3 partie 2 : Théorème de Pythagore

a. Construire un triangle ABC rectangle en A. Pour cela :
- Placer deux points A et B puis, en utilisant le bouton , contruis le segment [AB] et en utilisant le bouton , la perpendiculaire à [AB] passant par A.
Placer un point C sur cette perpendiculaire avec le bouton.

- Construire les segments [BC] et [AC] avec le bouton.

b. Faire apparaître les mesures des côtés du triangle (...)