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	<description>Site du college Alphonse de Lamartine</description>
	<title>Les derniers articles de Math du Site du collège Alphonse de Lamartine</title>
	<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE//</link>
	<language>fr</language>

	<image>
		<title>Site du collège Alphonse de Lamartine</title>
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		<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/</link>
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				<item>
					<title>Maths en poche</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=96</link>
					<description>Veuillez patienter, vous aller être rediriger vers le site de 123 math....</description>
					<dc:date>2005-01-05T23:00:00Z</dc:date>
					
					<dc:creator></dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>Tracer des figures géométriques</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=138</link>
					<description>Veuillez patienter, vous aller être rediriger vers le site de trace en poche ....</description>
					<dc:date>2005-04-11T01:45:00Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>le chat bleu</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=179</link>
					<description>Veuillez patienter, vous aller être rediriger vers le site du chat bleu....</description>
					<dc:date>2005-04-13T21:48:15Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>123Math</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=174</link>
					<description>Veuillez patienter, vous aller être rediriger vers le site de 123math....</description>
					<dc:date>2005-04-13T21:43:05Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>Le site Math geo</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=182</link>
					<description>le site MathGeo comporte une base de cours en algèbre et géométrie.</description>
					<dc:date>2005-04-14T22:16:26Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>Geogebra</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=737</link>
					<description>Voici le lien vers Geogebra.</description>
					<dc:date>2009-10-01T20:54:10Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
	
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
						<!-- Article dependants de la rubrique -->
						
							<item>
									<title>Fonction affine (ordonnée à l'origine + coefficient directeur)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=239</link>
									<description>1&#176; Faites glisser la croix qui se trouve sur la réglette du coefficient directeur. &lt;br /&gt;• Que remarque-t-on ? &lt;br /&gt;2&#176; Faites glisser de même la réglette de l'ordonnée à l'origine. &lt;br /&gt;• Que remarque-t-on ?</description>
									<dc:date>2005-10-13T21:38:45Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Utilité de la trigonométrie pour la géométrie dans l'espace....</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=194</link>
									<description>Voici un paramétrisation de la sphère : &lt;br /&gt;\[ &lt;br /&gt;\left \ &lt;br /&gt;\beginarrayc @= c &lt;br /&gt;x(t,u) &amp; \cos(t) \times \cos(u)\\ &lt;br /&gt;y(t,u) &amp; \cos(u) \times \sin(t)\\ &lt;br /&gt;z(t,u) &amp; \sin(u) &lt;br /&gt;\endarray &lt;br /&gt;\right. &lt;br /&gt;\] &lt;br /&gt;Voici un paramétrisation d'un tore : &lt;br /&gt;\[ &lt;br /&gt;\left \ &lt;br /&gt;\beginarrayc @= c &lt;br /&gt;x(t,u) &amp; 3\cos(t)+\cos(t)\times\cos(u)\\ &lt;br /&gt;y(t,u) &amp; 3\sin(t)+\cos(u)\times\sin(t)\\ &lt;br /&gt;z(t,u) &amp; \sin(u) &lt;br /&gt;\endarray &lt;br /&gt;\right. &lt;br /&gt;\] &lt;br /&gt;&lt;PARAM NAME=BGCOLOR (...)</description>
									<dc:date>2005-05-03T21:08:37Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Ambiguïté dans le cas de la géométrie dans l'espace.....</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=191</link>
									<description>ON A L'IMPRESSION DE VOIR 2 CUBES &lt;br /&gt; False, ViewPoint -&gt; 26., -48., 40., Boxed -&gt; False] &lt;br /&gt;&quot; &gt; &lt;br /&gt;Vous pouvez cliquez dans chacune des surfaces et regarder les modifications. En changenat le poit de vue nous nous rendons compte que nous n'avons pas du tout affaire</description>
									<dc:date>2005-04-30T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Révision sur les statistiques</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=189</link>
									<description>Rappel : &lt;br /&gt; Une population peut par exemple désigner des personnes ayant vu un film au cinéma ou encore lors d'une enquête, on a posé à un certain nombre de familles la question suivante : &quot;De combien de téléviseurs dispose votre foyer ?&quot; On a obtenu les résultats suivants qui se trouve dans le tableau ci-dessous. &lt;br /&gt; les valeurs dans le cas de l'exercice correspondent aux nombres de films vus par chacune des personnes ou encore le nombre de téléviseurs qu'à chaque famille. &lt;br /&gt; les effectifs (...)</description>
									<dc:date>2005-04-20T17:36:10Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 1 sur le théorème de Thalès</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=186</link>
									<description>Les &lt;br /&gt;points A, B, C, D sont des points que vous pouvez faire bouger dans &lt;br /&gt;tous les sens. &lt;br /&gt;a) les &lt;br /&gt;droites (CB) &lt;br /&gt;et &lt;br /&gt;(AD) &lt;br /&gt;sont parallèles. &lt;br /&gt;b) Recopier le tableau ci-dessous : &lt;br /&gt;OC &lt;br /&gt;= &lt;br /&gt; .... &lt;br /&gt; OD &lt;br /&gt;= &lt;br /&gt; &lt;td style=&quot;w</description>
									<dc:date>2005-04-16T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 1 sur les rotations</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=187</link>
									<description>&amp;bull; &lt;br /&gt;Les &lt;br /&gt;points A, B, C, D, E sont des points que vous pouvez faire bouger dans &lt;br /&gt;tous les sens. &lt;br /&gt;&amp;bull; Le point O joue un rôle primordial, il est &lt;br /&gt;également possible de le faire bouger. &lt;br /&gt;&amp;bull; A'B'C'D'E' &lt;br /&gt;est l'image (ou encore résultat) du polygone ABCDE &lt;br /&gt;par une transformation que l'on cherche à déterminer. &lt;br /&gt; Obervations préliminaires : &lt;br /&gt;a) &lt;br /&gt;Peut-on dire que A'B'C'D'E' est l'image de ABCDE par une &lt;br /&gt;symétrie axiale ? Si oui pourquoi, si non pourquoi ? (...)</description>
									<dc:date>2005-04-16T16:31:55Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 2 sur les rotations (compréhension de la rotation)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=188</link>
									<description>I Préliminaire &lt;br /&gt;Le but de cette activité est de comprendre comment construire l'image d'un point par une rotation. &lt;br /&gt;Voici les différents outils qui nous permettrons de travailler : &lt;br /&gt; L'outil Gomme , il faut faire attention à cet outil pour ne pas tout effacer. Dans le cas où une partie de la figure venait à être effacer, rechargez la page. &lt;br /&gt; L'outil segment , qui permet de tracer un segment. Mode d'utilisation : vous cliquez dessus pour sélectionner l'outil, puis vous cliquez sur chacun (...)</description>
									<dc:date>2005-04-14T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Des sites pour réviser les mathématiques de troisième</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=173</link>
									<description>Voici divers sites qui peuvent aider à la compréhension de ce qui est vu en classe : &lt;br /&gt;1- Sur les vecteurs &lt;br /&gt; un utilitaire qui permet de calculer les coordonnées, distances et milieu, sur le site du collège Moulin de Montreuil &lt;br /&gt;2 - Sur les statistiques &lt;br /&gt; pour revoir les notions de diagramme, moyenne, médiane, effectif ou fréquence cumulées..., &lt;br /&gt;il suffit maintenant de sélectionner le lien : Cours et références, puis Statistiques, puis exemples et exercices par exemple. &lt;br /&gt;3 - Sur la géométrie, (...)</description>
									<dc:date>2005-04-12T23:00:31Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Exercices en ligne de 3ème</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=169</link>
									<description>7 - Vecteurs - Rotations &lt;br /&gt; &quot;Transformations sur le site 123maths (superbe !) &lt;br /&gt; &quot;Vecteurs&quot; sur le site Chat Bleu, (chaque boule jaune à gauche de l'écran désigne un exercice) &lt;br /&gt;5 - Factoriser &lt;br /&gt; &quot;Factoriser avec des facteurs communs&quot;sur le site 123 maths. &lt;br /&gt; &quot;Factoriser avec des identités remarquables niveau 1&quot;sur le site 123 maths. &lt;br /&gt; &quot;Factoriser avec des identités remarquables niveau 2&quot;sur le site 123 maths. &lt;br /&gt; &quot;Factoriser de manière générale&quot;sur le site 123 maths. &lt;br /&gt; 4 - Trigonométrie &lt;br /&gt; &quot;Calculer (...)</description>
									<dc:date>2005-04-12T15:33:04Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Pour réviser le Brevet en mathématiques</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=170</link>
									<description>Les sujets de brevet de 1995 à 2003 avec leurs corrigés et leurs thèmes sur le site Seasamath , un travail impressionnant ! &lt;br /&gt; beaucoup de sujets de brevet avec leurs corrigés sur le site du collège JM Molliet de Boëge en Haute Savoie. &lt;br /&gt; deux épreuves de brevet avec leurs corrigés sur le site de l'académie de Marseille. &lt;br /&gt; tests (de seconde) sur les identités remarquables &lt;br /&gt; Le site d'un prof de math de la Réunion, cliquez sur la leçon qui vous intéresse dans le menu à gauche de l'écran. &lt;br /&gt; des (...)</description>
									<dc:date>2005-04-12T15:31:21Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						

						
					
						<!-- Article dependants de la rubrique -->
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet d'entrainement</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=42</link>
									<description>Vous pouvez consulter la correction et le sujet de l'année 2005 en ligne. Il est possible également de télécharger le document pour cela aller en page 9. &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage</description>
									<dc:date>2009-06-16T23:53:56Z</dc:date>
									
									<dc:creator></dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2009 n&#176;4</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=647</link>
									<description>Voici pour les 3eA et 3eB le sujet et sa correction</description>
									<dc:date>2009-06-13T14:08:38Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2009 n&#176;2</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=646</link>
									<description>Voici le sujet et sa correction</description>
									<dc:date>2009-03-13T00:24:02Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2009 n&#176;1</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=639</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton639.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet 2009 n&#176;1 et sa correction</description>
									<dc:date>2008-12-13T10:33:40Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2008 n&#176;2</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=568</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton568.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet &lt;br /&gt;Sa correction</description>
									<dc:date>2008-03-11T22:32:26Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2008 n&#176;1</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=451</link>
									<description>Voici le sujet &lt;br /&gt; Voici la correction</description>
									<dc:date>2008-02-08T23:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet Blanc 2007 n&#176;2</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=454</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton454.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici la correction de l'épreuve de ce matin au format Acrobat Reader.</description>
									<dc:date>2007-03-27T19:14:21Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2007 n&#176;1</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=452</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton452.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet et la correction du sujet de ce matin...</description>
									<dc:date>2006-12-19T15:43:10Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Brevet 2006 n&#176;2 Mathématiques</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=344</link>
									<description>Voici la correction et le sujet au format acrobat Reader. &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage</description>
									<dc:date>2006-03-24T20:22:55Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de brevet 2006</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=328</link>
									<description>Voici le document au format Adobe Acrobat Reader... &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage</description>
									<dc:date>2006-03-12T23:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet 2003 (Poitiers)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=168</link>
									<description>sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;Vous pouvez télécharger le document au format Acrobat Reader</description>
									<dc:date>2005-04-11T17:49:41Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet 2002 (Marseille)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=41</link>
									<description>sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;Vous pouvez également télécharger le document au format Acrobat Reader</description>
									<dc:date>2005-04-11T16:40:04Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de l'année 2001 (Grenoble)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=103</link>
									<description>sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;sautdepage &lt;br /&gt;Vous pouvez télécharger le fichier au format Acrobat Reader</description>
									<dc:date>2005-04-11T02:24:42Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						

						
					
	
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
						<!-- Article dependants de la rubrique -->
						
							<item>
									<title>Activité 1 page 156 : Cercle circonscrit d'un triangle rectangel</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=745</link>
									<description></description>
									<dc:date>2009-11-20T20:00:16Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 3 partie 2 : Théorème de Pythagore</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=741</link>
									<description>a. Construire un triangle ABC rectangle en A. Pour cela : &lt;br /&gt; Placer deux points A et B puis, en utilisant le bouton , contruis le segment [AB] et en utilisant le bouton , la perpendiculaire à [AB] passant par A. &lt;br /&gt;Placer un point C sur cette perpendiculaire avec le bouton. &lt;br /&gt; Construire les segments [BC] et [AC] avec le bouton. &lt;br /&gt;b. Faire apparaître les mesures des côtés du triangle ABC en utilisant le bouton . Reproduire et compléter le tableau suivant pour des triangles ABC différents (vous (...)</description>
									<dc:date>2009-10-02T18:01:02Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Construction de perpendiculaire</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=636</link>
									<description>Le but est de tracer une perpendiculaire à la droite passant par le point B. &lt;br /&gt;Vous n'aurez le droit que d'utiliser les instruments proposés par Tracenpoche. &lt;br /&gt;Voici le plan :</description>
									<dc:date>2008-11-13T09:00:34Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Comment tracer le milieu d'un segment</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=635</link>
									<description>1) Tracer les 3 médiatrices du triangle ABC à l'aide du bouton &lt;br /&gt;2) Tracer le cercle circonsrit à ABC à l'aide du bouton . &lt;br /&gt;Passons à présent à la suite de l'activité</description>
									<dc:date>2008-11-13T07:56:56Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Théorème de Thalès</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=644</link>
									<description>Et avec le tiers ? &lt;br /&gt;1. Reproduis la figure ci-contre, avec SC = 9 cm ; SI = 6,3 cm et telle que les droites (PU), (EA) et (CI) soient parallèles. &lt;br /&gt;2. Mesure les segments [SU], [UA] et [AI]. Que remarques-tu ???? &lt;br /&gt;3. Allons plus loin !!! &lt;br /&gt;• Que pouvez vous dire des distances PU et CI &lt;br /&gt;• En déduire la valeur des fractions suivantes : &lt;br /&gt; \fracSPSC ; \fracSUSI ; \fracPUCI &lt;br /&gt;4. Que peut-on dire de ces trois fractions ? (...)</description>
									<dc:date>2007-02-14T23:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Utilité des tangentes</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=643</link>
									<description>2, y -&gt; 2&quot;&gt; &lt;br /&gt; Ifx 5, 5, x]], &lt;br /&gt; y ], &lt;br /&gt; z -&gt; x*x + y*y&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;PARAM NAME=INPUT VALUE=&quot; &lt;br /&gt;Graphics3D[PointSize[0.04], RGBColor[1., 0., 0.], Point[x, y, z], &lt;br /&gt; Point[1.*x, 1.*y, 2. + z], &lt;br /&gt; Point[1.*x, &lt;br /&gt; 1.*y, -2. + &lt;br /&gt; z], Polygon[-5., -5., 50., -4., -5., 41., -4., -4., &lt;br /&gt; 32., -5., -4., 41.], &lt;br /&gt; Polygon[-5., -4., 41., -4., -4., 32., -4., -3., &lt;br /&gt; 25., -5., -3., 34.], &lt;br /&gt; Polygon[-5., -3., 34., -4., -3., 25., -4., -2., &lt;br /&gt; 20., (...)</description>
									<dc:date>2007-02-12T23:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Exercices en ligne de 4ème</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=172</link>
									<description>1 - Relatifs &lt;br /&gt; additionner, soustraire sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; sommes algébriques sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; plus loin : substitution, dominos sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; Toutes les opérations, avec score, en temps libre ou limité, sur le site Mister Maths de M.Puidrego, d'après le travail de l'équipe Traoumath &lt;br /&gt;2 - Triangle et milieu &lt;br /&gt; exercices de démonstration sur triangle et milieu ou sur le site 123math avec score : 14 figures sur lesquelles, il faut distinguer les (...)</description>
									<dc:date>2006-03-30T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité sur les Translations</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=282</link>
									<description>&amp;bull; &lt;br /&gt;Les &lt;br /&gt;points A, B, C, sont des points que vous pouvez faire bouger &lt;br /&gt;dans &lt;br /&gt;tous les sens. &lt;br /&gt;&amp;bull; A'B'C' sont &lt;br /&gt;les images (ou encore résultats) du triangle ABC &lt;br /&gt;par une transformation que l'on cherche à &lt;br /&gt;déterminer. &lt;br /&gt; Obervations préliminaires : &lt;br /&gt; a) &lt;br /&gt;Peut-on dire que A'B'C' est l'image de ABC par une &lt;br /&gt;symétrie axiale ? Si oui pourquoi, si non pourquoi ? &lt;br /&gt;...................................... &lt;br /&gt;b) Peut-on dire que A'B'C' est l'image de ABC (...)</description>
									<dc:date>2006-01-02T23:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Étude de la pyramide...</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=190</link>
									<description>''TimesRoman'',FontSize-&gt;14],0.0,0.0,1.1], &lt;br /&gt; Text&lt;a href=&quot;''TimesRoman'',FontSize,-0.1,-0.1,0.0&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;StyleForm''A'',FontFamily&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt; Text&lt;a href=&quot;''TimesRoman'',FontSize,1.1,0.0,0.0&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;StyleForm''B'',FontFamily&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt; Text&lt;a href=&quot;''TimesRoman'',FontSize,1.1,1.1,0.0&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;StyleForm''C'',FontFamily&lt;/a&gt;, &lt;br /&gt; Text&lt;a href=&quot;article.php3?id_article=14&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;StyleForm''D'',FontFamily-&gt;''TimesRoman'',FontSize&lt;/a&gt;,0.0,1.1,0.0] &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; , &lt;br /&gt; ViewPoint -&gt; 2., 1., 2., &lt;br /&gt; Background , &lt;br /&gt; LightSources -&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 2., 2., 2., &lt;br /&gt; GrayLevel[0.5] &lt;br /&gt; , &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; -2., -2., -2., (...)</description>
									<dc:date>2005-04-26T00:56:18Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 1 sur les cercles circonscrits</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=183</link>
									<description>Les points C et D sont des points libres ( D ne peut bouger que sur le &lt;br /&gt;cercle de diamètre [AB] ). &lt;br /&gt;Bougez ces 2 points et observez la valeur des angles \widehatADB et \widehatACD &lt;br /&gt; l'angle \widehatADB est toujours un angle ........... . &lt;br /&gt; l'angle \widehatACD est un angle .............. si C est à l'extérieur du &lt;br /&gt;cercle. &lt;br /&gt; l'angle \widehatACD est un angle .............. si C est à l'intérieur du &lt;br /&gt;cercle. (...)</description>
									<dc:date>2005-04-14T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité 2 sur les cercles circonscrits (Acte 1)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=184</link>
									<description>1) Tracer les 3 médiatrices du triangle ABC à l'aide du bouton &lt;br /&gt;2) Tracer le cercle circonsrit à ABC à l'aide du bouton . &lt;br /&gt;Passons à présent à la suite de l'activité</description>
									<dc:date>2005-04-13T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Activité sur les cercles circonscrits (acte 2)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=185</link>
									<description>Bouger les points A, B et C. &lt;br /&gt; Le triangle ABC est toujours rectangle. &lt;br /&gt; La position du centre du cercle circonscrit change-t-elle ? &lt;br /&gt;............................................................. &lt;br /&gt;Conjecturons : &lt;br /&gt;........................................................ &lt;br /&gt;Dans un triangle rectangle, il semble que le cercle ait pour centre le ................. de l'............. . &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;embed (...)</description>
									<dc:date>2005-04-13T22:00:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Encore des exercices en lignes</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=176</link>
									<description>Multiplication et division avec des nombres relatifs &lt;br /&gt; Trois séries de 10 calculs à effectuer mentalement : Additions, soustractions sans parenthèses avec des nombres relatifs. &lt;br /&gt;Cliquez ici, pour accéder directement à l'ensemble des exercices du logiciel 123math de l'acadélie d'Amiens. &lt;br /&gt; Trois séries de 10 calculs à effectuer mentalement : Additions, soustractions avec parenthèses. &lt;br /&gt;Tous les nombres relatifs entourés de parenthèses pour mieux comprendre les règles d'additions et de (...)</description>
									<dc:date>2005-04-13T01:33:09Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						

						
					
						<!-- Article dependants de la rubrique -->
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet 2008 n&#176;2</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=578</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton578.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet et sa correction</description>
									<dc:date>2008-06-22T05:07:00Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet 2008</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=459</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton459.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet et sa correction.</description>
									<dc:date>2008-05-24T06:14:14Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet de Brevet 2007</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=460</link>
									<description>Voici le sujet : &lt;br /&gt;Sa correction :</description>
									<dc:date>2007-06-19T10:03:20Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						
							<item>
									<title>Sujet du Brevet de 4ème (2006)</title>
									<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=381</link>
									<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton381.gif" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Voici le sujet et la correction du brevet de 4ème pour l'année 2006. &lt;br /&gt;La dernière partie est tout particulièrement intéressante. Bien que l'on pourrait diviser des dalles par deux. Il faut toujours prévoir des chutes....</description>
									<dc:date>2006-06-15T19:21:17Z</dc:date>
									
									<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
							</item>					
						

						
					
	
     
				<item>
					<title>Exercices en ligne de Cinquième</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=180</link>
					<description>1 - Sur les nombres relatifs &lt;br /&gt; nombres relatifs et repérage sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; comparaisons sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; additionner, soustraire sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; sommes algébriques sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; distances sur une droite graduée sur le site de math en poche. &lt;br /&gt; plus loin : substitution, dominos sur le site de math en poche. &lt;br /&gt;2 - Sur les parallélogrammes &lt;br /&gt; a) Constructions enregistrables, avec géoplan sur le site de l'académie de Toulouse (...)</description>
					<dc:date>2005-04-13T22:46:05Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
	
     
				<item>
					<title>Exercices en ligne de sixième</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=181</link>
					<description>9 - Angles &lt;br /&gt; Permis rapporteur sur le site 123maths &lt;br /&gt;8 - Fractions &lt;br /&gt; Fractions sur le site ChatBleu. &lt;br /&gt;7 - Triangles &lt;br /&gt; Reconnaissance et construction sur le site ChatBleu &lt;br /&gt;6 - Tracé de parallèles, perpendiculaires et programmes de construction &lt;br /&gt; avec manipulation à l'écran d'une équerre sur le site de D.Courounadin (mais pas de correction en cas de réponse fausse) &lt;br /&gt;5 - Calcul mental &lt;br /&gt; mélanges sur le site de D.Courounadin &lt;br /&gt;4 - Ordre de grandeur, problèmes &lt;br /&gt; ordre de grandeur de sommes, &lt;br /&gt; problème, (...)</description>
					<dc:date>2005-04-13T23:10:49Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
	
     
				<item>
					<title>Agrégateur de flux RSS</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=171</link>
					<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton171.jpg" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Les marque-pages dynamiques &lt;br /&gt; Les marque-pages dynamiques sont une nouvelle technologie de Firefox qui permet de visualiser les titres des actualités et des blogs RSS dans la barre d'outils et le menu des marque-pages. D'un coup d'oeil, vous pouvez consulter les grands titres de vos sites favoris et vous rendre directement sur les pages qui vous intéressent(il est possible de créer des signets qui sont dynamiques, chaque fois que le site est mis à jour vos signets le seront également). &lt;br /&gt; Un (...)</description>
					<dc:date>2005-04-13T00:07:01Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>Essai rédactionnel d'article sous LaTex</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=193</link>
					<description>LaTex est le traitement de texte mathématiques qui permet d'écrire toute sorte de formule mathématiques. &lt;br /&gt;voici un peu de calcul en ligne : &lt;br /&gt;\[ f(x) = \log \left(2x + 3x + \fracx - 7x^2 + 157 \right) \] &lt;br /&gt;Les solutions d'une équation du second degré sont données par : &lt;br /&gt;\[ \frac-b \pm \sqrtb^2 - 4ac2a + 5\] si a \neq 0 &lt;br /&gt;Je fais des dernières formules : &lt;br /&gt;\sqrt\frac\betan pour n\geq 1. On rappelle que \tan x\geq x sur \yy\Big[0,\frac\pi2\Big[ &lt;br /&gt;On a le développement suivant : &lt;br /&gt;\[ \forall f \in C^\infty (...)</description>
					<dc:date>2005-03-28T22:00:00Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>ThunderBird</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=306</link>
					<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton306.jpg" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;ThunderBird &lt;br /&gt; ThunderBird est un logiciel qui permet de gérer vos courriers (même type de logiciel que Outlook ou Outlook express). &lt;br /&gt; Il a l'avantage de faire partie du monde des logiciels libres (Linux, FireFox, Gimp, Open Office, etc...), il est gratuit. &lt;br /&gt; Il a plus d'atouts actuellement que la version classique de Outlook express. Nous verrons notamment ce point en fin d'article. &lt;br /&gt;Historique &lt;br /&gt; ThunderBird est né de la fondation Mozilla et résulte de l'éclatement du Logiciel Mozilla tout court (...)</description>
					<dc:date>2006-01-10T21:49:04Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
				<item>
					<title>Comment synchroniser l'agenda du collège Lamartine avec son agenda personnel ?</title>
					<link>http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/article.php3?id_article=307</link>
					<description>&lt;img src="http://www.college-lamartine-bischheim.com/COLLEGE/IMG/arton307.jpg" class="centered"  /&gt;&lt;br /&gt;Installation &lt;br /&gt; Pour installer Thunderbird voir l'article suivant &lt;br /&gt;http://www.mozilla.org/projects/calendar/lightning/ &lt;br /&gt; Pour les connaisseurs vous pouvez aller directement à la partie souhaitée : &lt;br /&gt; Synchroniser Thunderbird et Calendar avec l'agenda. &lt;br /&gt; Synchroniser iCal avec l'agenda sous Mac. &lt;br /&gt;Introduction &lt;br /&gt; Que veut dire synchroniser ? &lt;br /&gt; Actuellement tout ordinateur peut se synchroniser avec un agenda électronique. &lt;br /&gt; Dans cet article je vous propose de synchroniser votre ordinateur avec le site du (...)</description>
					<dc:date>2006-01-10T21:48:44Z</dc:date>
					
					<dc:creator>M. Logel</dc:creator>
				</item>				
     
     <!-- Sous-rubriques -->
					
	
</channel>

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